我們的家課政策

關注學生的身心靈健康，創設優質學習時間及課程，平衡學生的學習、遊戲及休息時間。如何達致上述目標？

1. 家課設計緊扣當天學習內容以鞏固學生學習
2. 家課設計配合教學進度及特式，使學生更投入課堂的學習，如：「預習」課業。
3. 家課設計有適當的趣味性，不會強調死記硬背。
4. 家課設計配合各年級的學習特性以配合學生的心智發展，如：第一學習階段(P.1 P.3) ──課業較具趣味性及創意；第二學習階段 (P.4 P.6) ──課業較具思考性、分析及創意等。
5. 家課設計能照顧學生的不同學習能力及需要，且教師會善用課時，於課堂上講解課業，使學生明白課業性質及要求。
6. 創設優質時間表，加長「功課堂」的時間，使學生能在校內於教師的指導下完成大份量的課業，以減輕學生的壓力。
7. 教師能靈活調節各班各科的家課份量，以避免學生在某段日子須完成過量的課業。
8. 於 2016 年 10 月開始，每月第一個星期一的上學日均為「無功課日」以減輕學生的功課壓力。
9. 一年級中英文默書儘量避免在同一周進行。
10. 多重課後輔導，補習/自修服務，支援雙職家長。